Tipos de investigación según objetivos

Tipos de investigación según objetivos

Cuando se analizan los fines que persiguen los trabajos científicos, se está refiriendo a los objetivos extrínsecos o externos; porque se refieren a la utilidad que, fuera del ámbito estrictamente científico, van a tener las conclusiones que se sacan. Desde este punto de vista las investigaciones suelen clasificarse en dos grandes tipos: puras y aplicadas.

Investigaciones puras es la denominación de aquellas en que los conocimientos no se obtienen con el objeto de utilizarlos de un modo inmediato. Sino que sirven para estudios posteriores.

Las investigaciones aplicadas persiguen fines más directos e inmediatos.

Ambos tipos son complementarias y nunca contrapuestas. Y la clasificación debe entenderse como un mero recurso analítico que estimula al investigador a clarificar sus objetivos que como una disyuntiva ante la cual hay que optar por una u otra alternativa.

Ahora bien, también existen fines intrínsecos o internos en una investigación y que tiene que ver con los distintos tipos de conocimientos que el científico espera obtener al finalizar el trabajo. O sea, la calidad y tipo de hallazgos que se pretenden alcanzar. De este razonamiento surge la siguiente clasificación:

1. Investigaciones exploratorias: pretenden dar una visión general y solo aproximada de los objetos de estudio. Este tipo de investigación se realiza cuando el objeto no ha sido estudiado todavía, sea porque nadie lo hizo o porque el fenómeno es nuevo.
2. Descriptivas: su preocupación primordial es describir algunas características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos. Sirven para poner de manifiesto la estructura o el comportamiento de los fenómenos, proporcionando información sistemática y comparable con lo de otras fuentes.
3. Explicativas: su preocupación se centra en determinar los orígenes o las causas de un determinado conjunto de fenómenos. Su objetivo es conocer por qué suceden ciertos hechos. Es el tipo de investigación más profunda, complicada y compleja y dónde hay mayor probabilidad de cometer errores.

Estas categorías no son cerradas y sólo sirven para hacer conscientes a los investigadores de los fines que se pretende alcanzar.